越来越多的年轻人选择在职读研（图文无关）。 大海 摄

在就业市场不稳定、提倡终身学习的今天，在职攻读研究生成为越来越多年轻人选择的“破局”之路。他们牺牲休息时间、挤压生活隙缝，用三年苦读换来一份底气和信心。这不仅关乎学历的提升，更是对职业焦虑的积极应对，对自身价值的深度投资。这段艰辛的求学之旅，究竟如何重塑一个人？又能否通过它实现梦想？

■ 文/阳江日报记者  陈子玲

职场“倒逼”下的主动突围

在当前就业形势严峻的背景下，即使已经获得工作，许多人依然感受到职业危机感；而要化解这种不安、增强底气，越来越多职场人士选择在职读研——既保留工作、保障收入，又通过系统进修填补能力缺口、拓展职业可能性，实现稳步成长与竞争力的双重提升。

在群团组织耕耘七年，谭小苑成长为处事从容、业务精熟的骨干。她对工作的“游刃有余”，并未停在流程熟透、任务完结上，而是源自“还要更好”的自我催促；正是这份催促，让她动了在职报考研究生的念头。

谭小苑认为，有一定工作积累后再深造，会帮助自己站在更高维度思考，总结经验、突破瓶颈，比本科一毕业就读研更有针对性。“一直有考研的想法，曾经报考但因失误没有上岸，这次算是圆梦了。”谭小苑说。

近年来，全社会发展提速，职场竞争加剧，学历成为晋升、跳槽的“敲门砖”“入场券”。人往高处走的期待和追求，衍生了“学历焦虑”，越来越多人努力在学历提升这条路上奔跑。

身边同事全是高学历是什么体验？郭与桥在研究机构做行政工作，同事大都是硕士、博士，那种无声的鞭策像空气一样无处不在。郭与桥本科读的是汉语言文学，如今却要对接商务，她愈发觉得要系统补一堂“专业”课。更现实的是，社会列车越开越快，她清楚：想登上更大的站台，必须不断学习和提高工作能力。

与全日制研究生相比，在职读研更灵活，学习后也能快速通过实践检验学习效果。此外，还能积累人脉，拓展视野，了解行业最新动态，有针对性地提高自己的能力，许多在职人士选择兼顾工作继续深造。

“在职读研也是要经过全国统考，拿的也是双证，即毕业证+学位证，以后到企业就业，或者是考公务员，只要是要求硕士学位，在职读研和全日制读研都是一样的。”郭与桥决定提升学历始于深度的自我审视，当前的工作若无法满足需求与期待，必须通过学历提升、技能变革、跨领域探索来打破僵局，她愿意为之改变并持续付出努力。

夹缝中挤时间的考研人

在职读研不是“轻松拿证”，而是“双线作战”——在做好本职工作的同时，挤出时间完成学业。在这个漫长而煎熬的过程中，只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。而每个成功“上岸”的幸运儿，都是在“踩坑”的过程中不断积累经验。

谭小苑分享，不论是考公务员还是考研，她都更倾向于报班学习，有老师带着学，有同学一起学习交流，机构的学习方法、氛围都能让她更加专注。此外，机构掌握更多考研相关信息，免去了自己查找的麻烦。

2021年，谭小苑如愿考上福州大学社会工作专业研究生。可是，作业比较多，每学期就有10多篇论文。她这个年轻妈妈只能经常在晚上10点哄孩子睡觉后，再从床上爬起来学习、赶论文。好在家人都非常支持，白天帮着带孩子，给她腾出时间，让她可以专心上课、写作业。她说，如果可以重新选择，应该再早几年布局这盘棋。

“95后”公务员言若则更喜欢把节奏攥在自己手里。他刷了多个平台了解别人的考研故事，重点关注招生学校、招考专业、录取人数、考试难度、上课形式等并一一作对比，最终把目标锁定在华南理工大学MPA（公共管理硕士），随后通过网课按部就班学习备考。

广东是教育强省，教育资源主要聚集在广州，阳江与广州间动车通行仅需一个半小时，这不仅拓宽了阳江学生的择校选择，还极大解决了在职读研的通勤难题。

在职读研前一年半，言若需要每周末到校上课。“周六日课程安排比较满，上午、下午都排满了课程，有时候晚上还有课，强度堪比高三。”他介绍，中国研究生教育实行学分制，无论是全日制还是非全日制，都要根据课程上相同课时量才能修满相同的总学分，从而获得同一名称的学位。

郭与桥向记者述说她踩过的“坑”：因为平时工作比较忙，且又跨专业，4个月时间的准备不够充分，所以考出的成绩不甚理想，她被调剂到了广州大学MBA（工商管理硕士）。而那时，心仪的导师已经满员，二次选择的导师，其学术专长与她原本选择的方向有偏差。但她只能咬牙先上车再说。“我们那年有个学霸考了231分，这分数可以闭着眼睛选国内最高学府，但是他就是认准了我心仪的导师，冲着导师考本校。”郭与桥说，考研是一场征程，而非一次试水，一旦明确方向，就不要再有“尝试”的念头，而是系统规划，确保投入足够的时间准备。

“我们学校有两种上课模式，一种是周末班，适合广州和周边城市，可以当天来回；一种是月班，一个月集中3天安排满课，这种就适合远一点的外地学生。”郭与桥介绍，最大的压力来源于课程要求，有的作业需要手写、手算或者以其他形式呈现，很多要求用PPT汇报，比较注重团队协作和展示能力。这对于她而言，既是挑战也是学习乐趣，可以与来自不同行业、有着不同背景的朋友，在交流中碰撞出新的火花。

学历进阶后的职业新赛道

相比于全日制研究生，在职读研经济成本更高，同样的专业，在职读研的学费可能是全日制的2—3倍，需要有一定的经济承受能力。

郭与桥2022年9月入学，她所在的单位支持员工提升学历，除了在工作上提供便利，还可以报销住宿、交通费用。因此，她的花费“大头”是每年5万元的学费。

一开始，言若到广州上课，选择住在学校附近的旅馆，和同学相熟后，便借住在同学家，可节省一些费用。让他庆幸的是，他2023年9月入学，学费是2.7万元，第二年同校同专业的学费就涨到了4万元一年，在职读研的学费呈上涨趋势。

在职读研的三年固然需要付出极大的艰辛与努力，但这份投资所带来的回报却是终身受益的。它不仅是一段学历提升的经历，更是一次深刻的自我重塑和职业赋能。这三年的辛苦，换来的不仅是文凭上的进阶，更是知识体系的更新、思维模式的升级以及人脉资源的拓展。

言若所在的班级，有一半是来自全国各地的公务员，大家分享工作经验，互相学习。通过深造，他凭借专业赋予的理论框架，能够更迅速、更精准地洞察问题背后的深层矛盾，找到破局思路。

“攻读社会工作专业研究生是一次关键的能力升级与理念重塑，我学会更精准地识别和响应不同群体的真实需求，洞察群体问题背后的深层社会因素，从而更有针对性地链接资源解决问题。”研究生毕业后，谭小苑对工作的理解更加深刻了。

目前，学历仍是晋升、考公、跳槽的重要门槛。随着研究生扩招，学历“通胀”也在加剧，“能力+学历”的组合才是以不变应万变的“大招”。

此前，郭与桥对市场的判断更多的是偏感性，学习后常利用经济学知识和相应的计算辅助，帮助在生产、运营、营销等方面提供数据分析和理论支撑。今年6月顺利毕业，她为奔赴更大的平台作好了准备。“企业看重学历，更注重专业能力，还是要学以致用，在工作中提升自己。”郭与桥说。

一个人与一座城的双向奔赴

在职读研不仅是个人行为，更是阳江“人才强市”战略的一部分。阳江始终将人才培育置于战略高度，大力支持在职人员学历提升。通过投入真金白银，实打实地推出多项补贴政策与助学机制，切实为求知者减轻经济负担，助力奋进者勇敢求索，为实现个人与城市的共同发展蓄力赋能。

2023年3月，市委人才办对《阳江市鼓励人才学历提升奖励措施》（以下简称《奖励措施》）奖励范围进行调整：攻读国内“双一流”建设高校（学科）及海外知名大学硕士研究生毕业、获得硕士学位证书的，一次性给予3万元经费奖励；攻读国内高校或海外知名大学博士研究生毕业、获得博士学位证书的，一次性给予10万元经费奖励；开展博士后研究工作出站的，一次性给予5万元经费奖励。根据《奖励措施》，市教育局负责对申请经费奖励的对象进行资格认定，收集汇总后报市委人才办，市委人才办审定后向市财政局申请奖励经费，再由市财政局拨付至用人单位。

市委人才办有关负责人介绍，2022年“阳江人才新政30条”实施以来，我市共有137人领取了学历提升奖励。其中，机关事业单位61人、学校66人、医院4人、国有企业4人、民营企业2人，除1人因工作调动离开阳江外，其余均留在阳江发展。

阳江作为四线城市，本地教育资源存在短板，还没有办法实现在本地在职读研。长远来看，在职读研能否真正反哺本地发展，关键在于人才回流。为此，《奖励措施》明确规定，领取学历提升奖励的人才需与用人单位签订不少于5年的继续服务合同，如果没有履行相应的合同，申请人需要退回申请经费。此举旨在实现“育才”与“用才”的深度融合，既保障人才投资的实效性，也推动人才扎根当地、持续贡献智慧与能力，最终形成个人成长与区域发展相互促进的良性循环。

“随着经济社会发展和产业转型升级，人才提升学历推动了我市各领域人才队伍建设，为推动综合实力加快实现新跃升提供了坚强的人才保障和智力支撑。”该负责人表示，根据阳江产业发展需要，目前缺乏合金材料与五金刀剪产业相关人才，如金属材料、冶金工程、机械制造及自动化等专业人才。同时，海上风电产业作为阳江重点产业，风电技术研发、运维等方面人才也较为紧缺。此外，教育、医疗等公共服务领域的高层次人才，如博士、正高级专业技术职称人员等也是阳江急需的人才。

鼓励本土人才提升学历具有可行性，这有利于培养建强本土人才队伍，且成本相比引进人才较低。“阳江人才新政30条”规定，引进1名博士需要发放30—60万元安家费，但培养1名博士仅需发放10万元学历提升奖励。该负责人表示，考虑到我市企业技术人才提升学历积极性较低，可引导企业与高校合作，开展定制化学历教育，如开设企业专班，让企业技术人员利用业余时间学习。此外，可建立学历提升与职业发展挂钩机制，企业在职称评定、岗位晋升等方面向高学历技术人才倾斜，激发其提升学历的积极性。

（本文受访者均为化名。）