叶俊君在给高三学生上数学课。谭文强 摄

■ 阳江日报记者/张影  见习记者/王抱雨

今年高考，广二师附属阳西二中本科上线人数达165人，创下学校历史最佳成绩。而七八年前，这一数字还仅为18人。突破的背后，是一群教师长期扎根县域的默默奉献。该校教研处主任、高中数学高级教师叶俊君，就是其中的代表。

1984年，叶俊君出生在阳西县程村镇一个普通农村家庭。2007年，从大学毕业后，他毅然回到家乡，成为奋兴中学的一名高中数学教师。后因学校高中部独立建校，他转入阳西二中，从此在这里扎下根来。

连续15年执教高三，6年担任高三级长，叶俊君的工作节奏远超常人：每天清晨六点半巡查早读，晚上10：40仍在学生宿舍查寝，之后常返回办公室备课、写教案或处理行政事务，深夜下班是常态。

“我自己就是从农村走出来的，太明白读书对这些孩子意味着什么。”叶俊君说，“亲眼见证他们从‘有书读’到‘读好书’，从‘有学上’到‘上好学’——一步步用知识改写自己的命运。这种实实在在的成就感和获得感，是我坚持下来的内驱力。”

令他至今难忘的，是一位曾因家境贫困险些与大学无缘的高三毕业生。那时叶俊君刚执教不久，得知情况后主动联系学生家长，多方筹措，帮女孩凑齐了第一年的学费。后来，该生通过勤工俭学完成学业，如今已在佛山站稳脚跟，开启了新生活。“后来她给我发来了大学校园版婚纱照，真心为她感到高兴。”叶俊君欣慰地说。

在教学中，叶俊君注重培养学生的应用意识与逻辑思维，推行“激趣、导学、诱思、解惑”课堂模式，善于将复杂题目拆解为基础题型，帮助学生突破瓶颈。高三学生婷婷表示：“叶老师讲课通俗易懂，我的数学成绩明显提高。”同事唐鹏老师也称赞：“他讲课富有激情、板书工整、因材施教，课堂极具吸引力。”

“教育不仅是教知识，更是育人。”叶俊君始终认为“每位学生都是一个家庭的全部”，倡导教师换位思考——“如果是自己的孩子该怎么教”。他提出“健康运动、责任担当、问题解决”的育人理念，以及“基础为本、思维为核、差异为径”的教学策略，全面激发学生潜能。

作为教研处主任和高三级长，叶俊君带领团队锐意进取，实现学校高考成绩连年攀升。不仅培养出阳西二中首位重点本科生，更在2021年、2024年两度培养出县高考物理类最高分优秀学子，并成功指导2023届、2024届多名高考考生突破特控线。

2024年，借助“双百行动”的东风，阳西二中纳入广二师阳西教育集团管理。叶俊君感到肩上的责任更重了：“我们要抓住这一难得机遇，充分利用高校优质资源，强化师资建设，把学校办成孩子和家长向往的好学校。”

广二师附属阳西二中校长文瑛评价道：“叶老师是踏实能干教师的代表。学校将持续为有理想、有能力的教师搭建平台，促进个人与学校共同成长。希望他以特级教师荣誉为新起点，发挥更大示范作用，助力打造一支‘带不走’的高水平教师队伍。”

从深耕讲台到引领教研，从初出茅庐到特级教师，叶俊君以十八年如一日的坚守，诠释了一名共产党员、一位人民教师最本真的初心与担当——让孩子们“在家门口就能上好学”。面对未来，他话语坚定：“我会继续深耕课堂、做好‘传帮带’，为阳西教育高质量发展贡献自己全部的力量。”