孩子与志愿者一同合唱。

志愿者为孩子们送上蛋糕。

当下，不少孩子沉迷网络世界，课余时间被电子产品占据，缺少家人陪伴，约束的留守、困境儿童更是如此。当虚拟娱乐渐渐填满孩子的闲暇，对孩子而言，什么才是最好的儿童节礼物？在与孩子们的相处中，志愿者与社工们找到了答案：不是玩具，也不是衣服，而是一份真诚的友谊。从偏远乡村校园到社工服务点，孩子们在与社工、志愿者的相处中感受温暖，在相互陪伴中让童年变得更加完整。

■ 文/图 阳江日报记者 刘昭融

翻山越岭赴节日之约

5月28日，记者跟随市大爱志愿者协会的志愿者，搭乘满载爱心物资的车辆，历经近1小时车程抵达阳东区大八镇井冈小学。这所坐落在清澈河流旁的学校仅有19名在读学生，校内学生多为留守、困境儿童。

抵达学校后，志愿者们迅速动手布置活动场地，从车内搬出文具、卡通主题节日蛋糕等物资。校方“应景”地打开广播，用欢快的音乐欢迎志愿者的到来，校园瞬间被欢乐的氛围填满。孩子们围坐成一圈，分享蛋糕、西瓜和零食后，主动邀请志愿者一起唱歌，歌声久久回荡在校园里。

“能吃到蛋糕很开心，我最喜欢这个能写很多种颜色的圆珠笔！” 一年级的小明举着刚领到的礼物，欢快地对记者说道。井冈小学校长黄军告诉记者，井冈小学读物资源相对匮乏，校方一直致力于丰富阅读载体，助力孩子们拓宽知识面、提升阅读素养。活动结束后，志愿者整理物资准备返程，一名小男孩探出教室窗口，用力挥手高声道别：“叔叔阿姨再见！”志愿者们则回应许下明年再会的节日约定。

而在阳江滨海新区(阳江高新区)平冈镇“双百”社工站良朝服务点，社工们同样选择了将陪伴作为送给孩子们的节日礼物：小小的办公室里挤满了孩子，桌子上摆满了社工自掏腰包买的奶茶和零食。现场氛围轻松舒适，孩子们有的在玩套圈游戏，为套中一包薯片欢呼雀跃；有的围在社工身边，好奇地学习拼音打字和用AI聊天；还有的在玩科学小实验，做出不同颜色的小水球。“我最喜欢来这里，因为有好多有趣的东西，还有哥哥姐姐陪我们玩。”14岁的小静一边摆弄着手里的水球，一边笑着对记者说。活动结束后，懂事的她还主动拿起扫帚清理场地，帮忙打包、清运垃圾，用小小行动回馈社工的付出。

用真诚赢得孩子信任

“节日慰问只是我们工作中极小的一部分，真正的功夫在平时。”良朝服务点负责人梁健鹏介绍，这个仅有3名工作人员的社工服务点，长期兜底守护辖区30余名困境儿童的成长。为了和孩子们建立信任，他们曾经每天主动加班一个小时，在下午5时孩子们放学后呆在村委会的休闲亭，陪他们写作业、聊天、做游戏，一直到6时30分才回家。日复一日的坚守，让小小的社工服务点成为孩子们的第二个家，社工陈芳则成为所有孩子最信赖的“大朋友”。

为了满足孩子们的需求，社工们策划了各种各样贴合孩子兴趣的活动：夏天教孩子们做黄皮荔枝汁、西瓜汁，冬天一起包饺子、做冰糖葫芦和炒米饼；组织户外烤番薯、窑鸡，邀请戏剧学者给孩子们讲外面的世界；开辟了一块小菜地，让孩子们亲手种西瓜、玉米和花生。没有充足经费，社工们就自费购买食材、手工材料、节日小礼物；没有固定活动场地，社工们就周末借用村委会场所，或上门走访、入户陪伴；夏日炎热没空调，就选在傍晚开展活动，冬日寒冷，就围着小亭子陪孩子聊天谈心。

“我们不是居高临下的救助者，而是他们平等的朋友。”陈芳说，这份平等与真诚，换来了孩子们毫无保留的信任。小静是孩子们中的“大姐姐”，也是社工们的得力助手。身为班里文娱委员的她，不仅会主动安抚小伙伴，协助社工策划儿童运动会等各类活动，甚至还会在陈芳情绪低落时第一时间打电话安慰。“我的朋友圈绝对不会屏蔽芳姐。”小静的一句话，道出了孩子们对社工最深的信任。

彼此陪伴中成长蜕变

社工们的用心陪伴，不仅让孩子们收获了“大朋友”的关爱，更搭建起了一座友谊的桥梁，让原本孤单内向的孩子找到了同龄伙伴，在彼此陪伴中完成蜕变成长。

不同于其他孩子的喧闹，12岁的小绿进社工服务点办公室前会先礼貌地打招呼，特殊的成长环境让她早早学会了察言观色。陈芳告诉记者，刚认识小绿时，她总是过度热情地帮所有人做事。为了打开小绿的心结，社工们持续三年入户，陪她聊天、帮她辅导作业，还组织社区的小伙伴和她一起玩。社工们用行动告诉小绿：“你不必做什么，也值得被关心。”

长期的温柔陪伴，慢慢融化了小绿藏在心底的坚冰。如今的她，不仅拥有了知心好友，还爱上了写作，她的文字里没有抱怨和自怜，而是充满自己的感悟。小绿认真地告诉记者，她喜欢看有启发性的书籍，最喜欢的书是《骆驼祥子》。在同龄人懵懂的年纪，她始终清醒自律：“现在最重要的是学习，我还没有成为最好的自己，不该急于追求其他。”这份超越年龄的通透，让社工们既心疼又倍感欣慰。

同龄的小杨一直由外祖母照顾，成长环境让他极度胆小自卑。第一次到社工服务点时，他默默躲在角落，沉默寡言、怯于交流，还被其他孩子贴上“好欺负”的标签。为了帮助小杨打开心扉，社工们每天放学后都会陪他写作业、交流谈心。在一次活动中，负责后勤工作的小杨却展现出他细心的特点：给其他小朋友发矿泉水、收拾活动后的桌椅、安慰哭鼻子的小伙伴。慢慢地，小杨变得开朗自信起来，不仅交到了好朋友，还成了社工们的小帮手，会主动照顾情绪不好的小伙伴。“谢谢哥哥姐姐，让我有了朋友。” 小杨的话让每一位社工收获了温暖。

和小伙伴们一起变好

孩子们的变化，家长们看在眼里，喜在心里。“以前没人找他们玩，孩子就自己待着，安安静静的。”家长梁先生提起孩子的变化，满是欣慰。他告诉记者，在社工开展常态化陪伴前，不少留守、困境儿童放学后缺少玩伴，性格内向腼腆，回家后闭门不出，要么在家看电视、玩手机，要么独自玩耍，缺少同伴交流和正向引导。

“社工们来了之后，经常组织孩子们搞活动，慢慢就有了自己的小圈子，性格开朗多了。”良朝村委会工作人员坦言，孩子们不仅愿意主动交流，还学会了互相照顾，原本住得远、不熟悉的孩子，如今天天结伴玩耍，彻底告别了孤单。

更让人惊喜的是孩子们的独立成长。“现在孩子会主动做家务，自己冲凉、绑鞋带，自己的事情自己做。”梁先生笑着说，孩子还会主动念叨：“我都这么大了，不会干这种活吗？”一句稚嫩的话语，藏着看得见的成长与懂事。

在众多孩子中，小范的变化令人格外惊喜。记者随陈芳来到小范家时，她立马跑去拿来自己的饮料和零食招待，还向记者介绍她的家人。曾经的小范不懂得与人相处，习惯用命令的口吻对待小伙伴，稍有不顺心就独自闹情绪，一度没有小朋友愿意和她玩耍，认为她有“公主病”。陈芳没有批评她，只是告诉她：“真正的公主，是会关心别人、帮助别人的。”现在的小范，会主动帮社工扫地洗碗，会在户外活动时全程照顾比她小的弟弟妹妹，成了所有人都喜欢的“小公主”。

“家长们都放心，说孩子跟着我们，不会学坏。”陈芳说，自己成了家长口中的“放心牌”。如今，只要孩子说“去找芳姐玩”，家长们便全然放心。不少家长深受感染，主动参与活动、协助维护现场秩序，支持社工的公益帮扶工作。“希望未来能有更多温暖力量汇聚，开展更多户外拓展、公益课堂活动丰富孩子们的课余生活，进一步帮孩子拓宽眼界、茁壮成长。”陈芳说道。