暑假的欢闹声犹在耳畔，校园的铃声已然敲响，沉寂了两个月的教学楼再次充满欢声笑语。然而在这份热闹背后，一种常见的眼部传染病正悄然潜伏——急性出血性结膜炎，俗称“红眼病”。市人民医院眼科副主任、主任医师杜华玉指出，开学后2-3周是红眼病高发期。这种看似普通的眼部疾病，为何总爱在开学季“兴风作浪”？它又是如何在孩子们之间迅速传播的？

红眼病的“开学魔咒”：集体生活的隐形代价

红眼病在医学上称为急性出血性结膜炎，主要由肠道病毒和腺病毒引起。医生指出，开学后红眼病高发并非偶然，这与孩子们集体生活的特点密切相关。教室内空间相对封闭，学生们近距离接触频繁，一个孩子揉眼后触碰门把手，下一个接触门把手的孩子再揉眼，病毒就可能完成传播。特别是低年级学生，卫生意识较弱，共用文具、玩具现象普遍，更易成为病毒传播的温床。

病毒性结膜炎的潜伏期通常为12小时至3天，发病初期可能仅表现为轻微眼痒或异物感。随着病情发展，患儿会出现典型的眼红、流泪、分泌物增多等症状，严重者甚至伴有畏光、眼睑水肿。医生提醒，部分家长误以为红眼病只是小问题，无需干预也能自行恢复，实际上若不及时治疗，可能引发角膜炎等并发症。

破解传播链：从揉眼习惯到毛巾共用

红眼病的传播途径主要有两种：接触传播和呼吸道飞沫传播。孩子们的一些日常行为无形中为病毒搭建了“高速通道”

1. 揉眼习惯：约75%的学生有下意识揉眼的习惯，病毒通过手-眼接触完成传播

2. 文具共享：小学生平均每天共享文具次数较多

3. 亲密接触：课间嬉戏打闹时的肢体接触增加了传播机会

4. 个人用品混用：住校生共用洗脸盆、毛巾的情况较为普遍

值得注意的是，红眼病在症状出现前就具有传染性，这也是其在校园内快速扩散的重要原因。患者使用过的键盘、门把手等物品表面，病毒可存活数小时至数天。曾有研究发现，在一所发生红眼病疫情的小学中，教室门把手的病毒检出率高达40%。

家庭防护指南：构筑三道防线

要打破红眼病的传播链，需要家庭、学校和孩子三方共同努力。医生建议家长帮助孩子建立以下防护习惯：

第一道防线：个人卫生

- 配备小包装免洗洗手液，培养“不用手揉眼”的意识

- 每天更换干净手帕，建议使用一次性纸巾

- 准备独立包装的酒精棉片，用于课间清洁手指

第二道防线：物品管理

-文具贴姓名贴，避免交叉使用

- 水杯、毛巾等个人物品专人专用

- 定期用酒精湿巾清洁眼镜（如佩戴）

第三道防线：环境消毒

- 回家后第一时间洗手，更换外衣

- 手机、钥匙等随身物品用酒精棉片擦拭

- 书包每周用消毒喷雾处理一次

当孩子出现眼红症状时，家长需保持冷静：轻症可用冷敷缓解不适（注意区分过敏性结膜炎），但出现以下情况应立即就医：

- 视力明显下降

- 眼痛加重

- 大量脓性分泌物

- 症状持续超过3天无改善

学校防控要点：切断传播的集体策略

除了家庭防护，学校的防控措施同样关键。理想的校园防控应包括：

1. 晨检制度：班主任观察学生眼部情况，发现异常及时隔离

2. 健康教育：通过动画视频等形式普及“20秒洗手法则”

3. 环境消毒：对门把手、楼梯扶手等高频接触部位每日消毒2次

4. 病例管理：患病学生需隔离至症状完全消失后48小时 

走出误区：这些“偏方”可能适得其反

在红眼病防治过程中，一些流传甚广的错误认知需要澄清：

- 误区一：红眼病可以自愈无需治疗（延误治疗可能加重病情）

- 误区二：用盐水洗眼能杀菌（可能刺激角膜加重炎症）

- 误区三：游泳可以缓解症状（池水中的化学物质会刺激患眼）

- 误区四：眼药水可以随意使用（激素类眼药水可能加重病毒感染）

特别提醒：市面上所谓的“去红血丝”眼药水多含收缩血管成分，治标不治本，长期使用反而可能损害眼表健康。

开学季的红眼病防控，本质上是培养良好卫生习惯的教育过程。当孩子们建立起“手卫生-物品专享-环境清洁”的防护意识，不仅能有效预防红眼病，也为抵御其他传染病打下基础。这个新学期，让我们从守护明眸开始，为孩子打造更安全的成长环境。明亮的眼睛，需要科学的防护；健康的校园，始于每个人的细节行动。