教师在传统黑板上演算数学习题。

近日，一则关于“取消学校电子白板使用”的建议在网上引发了热议。一名网友直指电子白板上课是导致学生用眼疲劳、近视率居高不下的“罪魁祸首”，呼吁学校回归传统黑板教学。此言论一出，立刻引发了社会各界的广泛关注。电子白板教学走进校园是教育现代化的有力举措，在这场关于教学工具选择的辩论中，我市教育专家认为，黑板与电子白板并非非此即彼的对立关系，而是可以互补共生的伙伴，关键在于如何平衡好二者的使用。

■ 文/阳江日报记者 王勇明■ 图/大海

学校现状

电子白板成教学常用工具

只要在屏幕上用手指轻触一下，讲课内容马上显现出来；讲课用到的一些图形、图表，随手一拉即到……在我市，目前大部分学校已配备电子白板，为教师上课提供辅助，为课堂注入活力，增添趣味性。广东两阳中学从2013年底开始使用电子白板，是我市最早使用电子白板的学校之一。走进该校，可见每间课室都安装了电子白板。电子白板镶嵌在两块可滑动的黑板内部，当教师不需要使用电子白板时，便合上黑板，在黑板上用无尘粉笔书写板书。

“学校主要采购希沃的电子白板教学一体机，具备4K高清防眩光技术，在室内室外强光照射下依旧能展示清晰画面，适应各类授课及教学环境。”该校办公室副主任罗承业介绍，该校目前的电子白板主要尺寸为65英寸。近年来，该校一直在更新设备，今年一月已投入使用9台86英寸的电子白板，让教师可以更加清晰地展示教学内容，减少学生眼睛疲劳。

阳江职院附属实验学校的一名六年级学生告诉记者，她读一年级的时候，教室就已经有了电子白板，教师在授课时大多使用电子白板展示PPT。“我们上课的时候，大部分时间都需要看着电子白板，因为所有老师上课都会用到它。语文老师和英语老师虽然会用板书把笔记写在黑板上，但我全程仍然需要看电子白板上的PPT。数学老师很多时间连笔记也投放在电子白板上，他翻页速度比较快，这对于抄笔记比较慢的同学就不太友好。”

教师用电子白板评讲试卷。

家长担忧

过度使用会带来视力隐患

然而，电子白板的普及也引发了家长的担忧。对于电子白板的使用，家长的评价褒贬不一，其中，家长的担忧主要集中在“教师过度使用电子白板影响孩子视力”这一问题上。“我的孩子曾跟我讲过电子白板反光、字体过小等问题，特别是调到后排座位的时候，电子白板上的字有时更是难以看清。”家长曾柳翠表示，她的孩子初中三年近视度数“明显增加”，两只眼睛都从100度增到250度，而且班级中大部分孩子都戴了眼镜。虽然没有证据证明孩子近视加深完全是因为电子白板，但电子白板跟手机和电视一样属于电子产品，释放的蓝光多少会影响孩子的视力。

“我参加家长会的时候曾注意到，教室的电子白板屏幕太小，坐在后排的学生想看清课件内容确实不容易。”家长黄伟说，如果学校用的是低端电子白板，存在眩光、蓝光辐射等问题，学生看久了也容易眼睛疲劳。“此外，如果教师过度依赖电子白板，可能会让课堂变为‘PPT播放会’，很多知识点就难以说深说透。学生在被动接受信息的过程中，往往难以深度思考。”黄伟说，以前教师边写边讲，学生跟着记笔记，这种互动还能帮助学生加深理解。如今，课堂节奏加快，知识量大幅增加，学生往往难以抓住重点。

教师观点

多媒体教学助力课堂增效

尽管家长有诸多担忧，但教师们对电子白板的使用却有着不同的看法。许多教师认为，电子白板在教学中具有不可替代的价值。“电子白板能缓解传统黑板教学中的粉尘问题，创造一个相对干净的教学环境。同时，电子白板多媒体能够以生动形象的方式呈现教学内容，提升学生的课堂专注度。”广东两阳中学语文教师董星怡介绍，语文教学中，许多文学作品所描绘的场景、人物形象等较为抽象，学生理解起来可能存在困难。电子白板可以展示相关的图片、视频等资料，让学生直观地感受到课文所描述的情境。

此外，电子白板多媒体还可以丰富教学资源。“教师可以通过网络获取大量教学相关的素材，比如地理教师能用电子白板动态演示地球公转，历史教师能用电子白板播放纪录片片段，物理、化学、生物教师能播放一些实验相关的视频。”董星怡说，这些方法不仅能帮助学生理解知识点，还能拓宽学生的知识面和视野。“教师如果使用单一的教学方式，久而久之会让学生觉得厌烦，不利于学生的学习。”广东两阳中学英语教师陈妹说，电子白板还能支持游戏化学习、实时答题统计等功能，提高课堂互动性和学生参与度。比如，她教学时会让学生上台用电子白板玩答题游戏，让学生选单词、句子，比拼答题的正确率，吸引学生的注意力。此外，电子白板还可以及时展示学生的试卷、作业等，教师可以在课堂上带着学生一起评改作业、试卷，以此提高教学效率。

课间做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，减少近视的发生。

专家建议

课堂创新需平衡健康与效能

面对电子白板引发的争议，教育专家们提出了自己的看法。市教育教学研究院院长黄举泮认为，电子白板可以更好地对场景进行立体呈现，而板书则可以体现思考分析的过程，各有各的特点，需要融合使用。“破解电子白板争议，需构建硬件优化、课堂管理和家校联动三位一体的防护体系。”黄举泮说，硬件升级方面，推广低蓝光、低频闪的护眼屏幕，优先采用投影仪或大尺寸电视；课堂管理则需加强教师的数字素养培训，重塑“工具服务内容”的理念，避免过度使用电子白板；家校联动方面，家长需管控孩子课后电子设备使用时间，并保持良好的读写姿势。

广东两阳中学已有一套规范的电子白板使用方法，对电子白板的使用时间、屏幕亮度及课件的字体设置等均有明确要求。“学校对教师备课也有严格要求，强调教师不能对着课件从头讲到尾，最后三到五分钟要留给学生，以及中间要设计很多小组讨论和展示环节等。”董星怡说，教师在讲授重点内容和解题思路时会优先使用黑板板书，总体下来每堂课教师使用电子白板的时间不会超过20分钟。此外，学校在关注课堂教学的同时，也高度重视学生的眼健康。“学校每天上下午都会组织学生做一次眼保健操，此外还通过安排学生到庭院晨读、在教室安装护眼灯、开展预防近视的讲座、设立户外活动课等措施，守护学生视力健康。”董星怡介绍。