孩子们在幼儿园操场上进行体能大循环活动。袁荣泽 摄

■ 阳江日报记者/朱俏施

阳春三月，草长莺飞。阳西县育才幼儿园内，绿意盎然的校园与天真烂漫的设计相映成趣，宽阔的户外活动场上，孩子们尽情嬉戏，欢声笑语此起彼伏。这所总投资3700多万元、提供450个学位的公办幼儿园，于今年3月正式开园。近年来，阳西县始终坚持教育优先发展战略，打出“扩资源、强师资、提质量”的组合拳，实现“一镇一公办中心园”目标，适龄儿童在家门口上幼儿园。

补齐短板

让优质学位“遍地开花”

近日，记者走进阳西县新圩镇中心幼儿园，孩子们正在操场上开展体能大循环活动。一旁的茶园实践区里，“小小茶农”小心翼翼地为班级茶树浇水、除草；教室内，教师通过趣味讲解与动手操作，带领孩子们领略画画的魅力。

“以前总担心孩子上不了好的公办园，现在这所新幼儿园就在家门口，环境好，老师负责，我们家长心里踏实多了。”在新圩镇中心幼儿园门口，一位送孩子上学的家长满脸笑意。这份踏实，缘于阳西县持续加大学前教育投入。

近3年来，阳西县将学前教育经费纳入财政预算，严格落实“两个只增不减”要求，累计投入2.3亿元，新建8所公办幼儿园，新增学位2700个。目前，全县共有幼儿园74所，其中公办园16所，实现“一镇一公办中心园”目标，切实保障适龄儿童在家门口享受优质普惠的学前教育。

在公办园建设提速的同时，阳西县通过生均补助、教师培训等方式扶持普惠性民办园，引导其提供普惠服务，形成以公办园为主导、普惠性民办园为补充的办园格局，让普及普惠的发展成果惠及更多家庭。

因地制宜

各镇打造特色课程

阳西县各镇区立足本土资源，深挖茶文化、古树文化、海洋文化等特色内涵，打造出一批独具魅力的园本课程。以游戏化教学为核心，各乡镇稳步推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”跨越。

在新圩镇中心幼儿园的茶园实践区，大班学生何子潼正专注地演示泡茶动作，身旁的同学们围坐在一起，细细品尝茶香。“来这里上学特别开心，我学会了泡茶、倒茶，还知道了好多茶叶的小知识。”何子潼笑着说。

该园深度挖掘本土东水山茶文化资源，精心打造“东水山茶文化特色课程”。让茶文化自然融入幼儿日常学习与生活的每一个环节。“我们不只是做基础认知启蒙，更注重培养孩子兼具‘茶韵’与时代特质的‘六大核心能力与品质’。”该园园长陈笑玲介绍，幼儿园创新形成了“课程赋能、师资筑基、家园协同”的实践体系。课程设置上，采用“茶文化+基础课程”融合模式，将茶文化元素渗透到语言、科学、艺术、健康、社会五大领域。

与新圩镇中心幼儿园不同，阳西县织乑镇中心幼儿园的特色课程藏在园内五棵百年桂木树中。幼儿园以此为核心，成功立项市级课题《“桂木树”园本课程的实践与研究》，开发出桂木写生、歌谣创编、植物敲染、果实采摘等一系列特色活动。

“我们幼儿园的五棵桂木树，就像五位老师。”该园教师徐健娴表示，围绕桂木树设计的各类趣味活动，让孩子们真正成为探索自然的小主人。最让她触动的是，一次孩子们在树下发现一只冻僵的小鸟，大家自发收集树枝、草叶等材料，为小鸟搭建了一个温暖的小窝。这场自发的行动，让爱与责任的品格在孩子们心中悄然萌芽。

强基固本

让幼教事业行稳致远

学前教育的高质量发展，离不开坚实的安全保障与专业的师资队伍。

今年3月初，育才幼儿园正式投入使用，园内功能布局科学合理，硬件设施配套完善，从环境布置到设施选材，处处彰显着安全与舒适的理念，为幼儿打造了安心的学习生活空间。“我们把校园安全放在首位，配足了专职安保人员，实现全园监控全覆盖，每个班级都严格落实‘两教一保’配置，教职工全天候陪伴孩子，时刻关注他们的安全与需求。”育才幼儿园园长袁铁军介绍，园所通过精细化的安全管理，全力为孩子们营造安全无忧的成长环境。

此外，阳西县健全教育、公安、市场监管等多部门联动的安全风险防控体系，形成齐抓共管的监管格局。强化常态化监管机制，严格幼儿园准入审批与年度年检制度，落实责任督学挂牌督导责任制，定期对幼儿园的办园行为、教学质量、安全管理等进行全面检查。同时，开展办园行为专项治理行动，规范招生、宣传、教学等各环节工作，及时排查并整改各类隐患，确保全县幼儿园规范运行。

值得一提的是，阳西县聚焦教师队伍发展问题，建立教师编制动态调整机制，持续加大师资补充力度，破解师资不足难题。同时，组建学前教育城乡教育共同体，搭建优质园与薄弱园的交流桥梁，落实园长、教师定期培训制度，充分发挥县教师发展中心与优质园的示范引领作用，常态化开展区域联片教研、案例研讨等活动，全面提升教师专业素养与教学能力。此外，将教师待遇保障纳入普惠性民办园考核核心指标，切实维护教师合法权益，稳定教师队伍，让更多幼教人才扎根阳西、安心从教。