曾文婷

早前，市区某公办民助学校招新生，现场众多家长为领取报名表一路狂奔，视频在朋友圈流转甚广。又据友人透露，前段时间城北某民办学校招生，凌晨5点报名处就有30多人排队取号。“一娃入学，牵动全家。择校摇珠，奔走四方”成了家长为孩子择校的写照。近几年，义务教育阶段民办学校报名火爆，背后折射出家长“让孩子赢在起跑线”的深重焦虑，“上好学难”已成为关系民生的社会问题。

近年来，随着新型城镇化建设向纵深推进、全面放开二孩政策实施、户籍制度改革、部分学校撤并变化、城镇人口快速增长，学龄人口进入新的上升期。与之对应的是，城镇基础教育资源供给不足，公办中小学校建设相对滞后，中小学“大班额”现象突出，人民群众对公办优质学位的需求与现有优质教育资源供给不平衡不充分之间的矛盾突显。种种因素引发家长的教育焦虑，因此加大家庭教育开支，争抢高价而有限的民办学校优质学位。这也给公办学校招生造成一定冲击。

5月21日，教育部印发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，要求各地各校严格遵守国家有关法律、严格执行中小学招生“十项禁令”，强调进一步规范义务教育阶段民办学校与公办学校同步招生，不得通过考试或变相考试选拔生源，不得以任何形式干扰破坏招生秩序。这无疑是在给民办学校长久以来提前抢跑、“掐尖”招生的现象降温，真正体现民办学校“作为公办学校有益补充”的作用。然而，谁来纾解家长的教育焦虑? 习近平总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。一是优先保障教育经费的使用，加大财政投入，鼓励社会力量参与办学，按未来区域布局、常住人口数量等科学规划，政府统筹新建多间公办性质的中小学学校，提供更多的优质学校，兼顾义务教育阶段教育普惠性与优质性并存，让更多适龄人群实现“好上学”“上好学”。二是加快公办学校软硬件建设，优化校园环境，推进教育信息化建设，在硬件上逐步缩小与民办学校的差距。三是增加优质教育资源供给。打铁还需自身硬。加强教师队伍师德及业务素质建设，多“走出去”吸纳先进教育理念。此外，适当提高教师收入，完善绩效工资机制，减少繁琐的行政任务，使教师有更多的获得感、满足感，安心乐教善教。

家长的教育焦虑是时代的反映。纾解教育焦虑不仅需要政府精准施策，推进优质教育资源的均衡配置，丰富优质教育资源的供给，还需要家长自身认准教育的本质和规律。孩子的起跑线，不光是和学校的质量有关，还和孩子是否有健康的心理、健全的人格、良好的人际关系、平和的心态、积极的人生态度等因素有关，而后述因素大多和家庭教育有关。教育是静待花开的过程。家庭教育是孩子成长的重要一环，一所好学校固然重要，但孩子离不开父母的陪伴鼓励，更离不开良好家风的长期熏陶。