“教资”考试持续升温
2022-11-16 09:57:14 来源:阳江日报

一证傍身拓宽就业渠道

“教资”考试持续升温
阳江日报

 

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考取教师资格证,是从事教师这一职业的基本条件之一。相关数据显示,近年来中小学教师资格考试报名人数不断上升,除了应届生以外,越来越多非应届、非师范专业的年轻人也涌进考“教资”的队伍中。除了公务员外,教师似乎成了不少年轻人向往的职业。近日,记者采访多位已考取“教资”的年轻人,了解他们的择业想法,并邀请有27年从教经验的阳东金湾学校校长李芬爱分析考“教资”热背后的原因。

■ 文/罗学凤

教师资格证是

当教师的“敲门砖”

广东2022下半年中小学教师资格考试(笔试)已于10月29日举行。据教育部公布的最新数据显示,10年来,我国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人,增幅达到26%。同时,教师资格考试报名人数也由最初的17.2万人次跃升至2021年的1144.2万人次,报考人数实现10年翻66倍。

今年4月,教育部等多部门联合下发《新时代基础教育强师计划》,再次强调严把教师入口关,全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革。强调教师必须取得相应教师资格,持教师资格证上岗任教。

阿娴是华南师范大学一名大四的学生,读师范专业的她在大三的时候就考取了教师资格证,目前她正在肇庆市一所公立高中实习。阿娴表示,教师资格证仅是成为一名老师的“敲门砖”,要想真正踏上讲台,还要参加学校的招聘考试。“最近这几年,很多学校招聘教师的报考条件越设越高,部分学校只招聘硕士研究生以上学历的师范专业毕业生,而且竞争也比较大,像珠三角很多学校招聘教师,竞争者可能来自全国各地。”阿娴说,成为一名光荣的人民教师是她的梦想,虽然竞争大,但她会以教师为职业目标不断努力。

记者通过查看我市各学校招聘信息了解到,目前我市大部分学校是通过“自主招聘”的方式招聘教师,招聘要求多为教育专业本科以上学历,也有部分学校是通过“高层次人才引进”的方式进行统一招聘教师,除了对学历、专业、年龄等有要求以外,工作经验和职称级别也成了招聘的“硬件”要求。

考“教资”队伍非师范生约占七成

记者从教育部发布的教师资格考试报名人数留意到,在2021年报考教师资格证的1144.2万人次当中,有约800万报名者是非师范专业的学生,占比接近70%。越来越多非师范生热衷于考“教资”,是否说明,更多的年轻人都在推崇和追求教师这个职业?

小梁大学时就读数字媒体与影视动画专业,非师范专业的他在毕业以后参加了几次公务员考试,均以失败告终。后来他毅然考取了教师资格证,经过努力,如今在我市某私立学校担任美术老师。小梁说,之所以选择教师这个职业,是因为他是家里的独生子,父母希望他可以拥有一份稳定、体面的工作,此外他认为教师这个职业比较贴合他安静的性格。“拥有教师资格证后,我工作上的选择会更多一些,在学校做老师并不是我唯一的就业目标,假如有一天我辞职了,也可以去校外的机构当美术老师,或者自己开一个工作室。”小梁说。

陈小姐是我市某单位员工,工作8年的她在今年报名参加了教师资格证考试。陈小姐大学就读的专业是英语,报名考教师资格证主要是想提升自己的职场附加值。“证多不压身,现在考教师资格证的门槛相对较低,像我们这种职场人士也可以报名,而且拥有教师资格证,代表自己多了一项技能,就算以后要换工作,也多一个选择和出路。”陈小姐说,她考取教师资格证,并不要求自己非要成为一名教师,只是想提高自身的“含金量”,拥有更多技能。此外,喜欢旅游的她也表示,持教师资格证到部分旅游景点购票可以享受到教师的优惠,比较划算。

年轻人“多证在身”提升竞争力

从事教学管理工作多年的李芬爱表示,她留意到近几年越来越多年轻人报考教师资格证,这反映了国家不断重视教育,教师的地位在不断提升,同时,越来越多年轻人注重提高个人竞争力,通过考取证书的方式,提升自身附加值,是一件可喜的事情。李芬爱进一步分析,年轻人热衷考教师资格证背后或存在着三大原因。

第一,教育是一项专业技术要求比较强的职业,没有专业知识难以成为一名合格的教师。“如今无论校内还是校外,从事教育行业的人必须持证上岗,这在一定程度上增加了报考‘教资’的人数。”李芬爱表示,2021年国家出台了“双减”政策,对市场上各教培机构教师行业进行了整顿,促使了教师职业的正规化发展。

第二,教师这个职业已成为时下众多年轻人的追求。李芬爱表示,近年来,国家越来越重视对教育事业的投入,同时不断提升教师工资待遇水平。目前,全国多地已下文,教师工资水平不得低于公务员平均工资水平,不少地方正陆续为教师涨工资,教师的地位和工资收入水平都在不断提升。此外,由于受到疫情的影响,很多行业受到冲击,越来越多的人更向往稳定性高、社会地位高、工作假期固定的教师职业。“特别是对于很多女生来说,都期望自己未来能够有一个相对安稳的生活,所以教师资格证报考人数里女性居多。”李芬爱说。

第三,教师资格证报考条件相对宽松。“除了师范专业外,报考教师资格证也对非师范专业的学生‘敞开大门’,学历要求不算高,大专以上文凭就可以了,报考条件要求相对比较低,所以报名的人自然就多起来。”李芬爱表示,还有不少年轻人,是希望多考一个证,给自己多备一个发展方向,增强就业机会和提高个人竞争力,并不代表将来一定要从事教师这个职业。

当教师更要注重提高综合素养

“值得注意的是,教师资格证仅是成为一名教师的‘敲门砖’,具有教师资格证并不代表就可以成为一名合格的教师。”李芬爱提醒,教育的对象是人,除了必备的专业技术外,教师更应该兼具多种综合素养。

李芬爱认为,教师需要具备因人而异、因材施教的执教能力,过硬的应变能力和沟通协调能力,以及良好的心理素质。“这些专业技术是硬指标,是成为一名教师必不可少的技能条件。”除了专业技术外,还应该具备“四有好老师”的素养。“即是有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。”李芬爱说,“四有好老师”是习近平总书记对广大教师提出的勉励,也是所有教师应该具备的素养。

“我认为最重要的一点是,教师需要具备爱的能力。”李芬爱认为,没有爱就没有教育,爱,能产生力量。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会真心地对待每一名学生,才能成为学生的良师益友和成长的引路人。

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