■ 阳江日报记者/盘聪颖 通讯员/梁春燕

出生于2000年的张荣一鸣是阳江边检站的民警，去年开始，他又添了个新身份：广西三江侗族自治县和平乡中心学校五年级英语老师。

2024年9月，响应国家移民管理局的号召，张荣一鸣主动报名前往偏远地区支教，被分配到和平乡中心小学。“大学期间，我通过了全国大学英语六级考试。了解到偏远地区的学校比较缺乏英语老师，作为一名年轻民警，我毫不犹豫地申请了报名，开启我的支教生涯。”张荣一鸣说。

从阳江市到广西三江侗族自治县和平乡中心学校，距离逾700公里。张荣一鸣仍记得出发那一天，他的心情无比忐忑。而当他见到孩子们的第一面，孩子们热情的笑容和暖心的问候，让他心中的焦虑感一扫而光。

“在第一节课堂上，我穿着警服用英语作自我介绍，学生们都非常好奇，纷纷问我来自哪里、从事什么职业，还亲切地称呼我为‘小张老师’。”张荣一鸣说，学生们了解到他是一名移民管理警察后，顿时肃然起敬，有的学生还把长大后成为一名警察作为目标，让他深受感动。

在教学过程中，张荣一鸣发现，学生们平日里都说侗语方言，学习英语吃力。为了改善学生们的发音问题，张荣一鸣开发了“舌位可视化训练工具”，利用简易口腔模型或手势图谱，动态模拟发音过程，让学生们更加直观地学习发音技巧。

根据当地风俗文化特点，张荣一鸣和学生们共同制作侗绣英语书签等文创产品，并在课堂上推行“积分制”，每当学生在课堂上积极发言或作业准确率提高，就能获得相应积分。“学生累积到一定积分，我就会请他们吃螺蛳粉。”张荣一鸣表示，得益于种种教学创新举措，爱上英语科目的学生越来越多。

此外，张荣一鸣还以自身经历创设了“边检职业体验课”，让学生扮演移民管理警察模拟查验外籍船舶船员，利用多元的应用场景提高孩子们学习的兴趣。现在，在张荣一鸣任教的班级里，涌现了一批“小戏剧演员”，学生们可以将中国名著的故事情节改编成英语短剧，并在课堂上进行演绎。他们还化身为“侗寨双语小导游”，模拟用英语向游客介绍侗乡风景的场景。

张荣一鸣了解到，班上许多学生的父母都到外地务工，他们自幼就成为留守儿童。“由于长期缺少父母的关爱和陪伴，有的学生曾表达过‘不想读书’的想法。一旦察觉到苗头，我就会立刻找学生谈话，做好心理疏导工作。”张荣一鸣表示，他尝试搭建“家校沟通圈”，逐一和家长沟通和做好家访工作，并建立起家长群，每周都会向家长反馈学生的学习和生活情况，让远在他乡务工的父母也能及时掌握孩子的动态。

支教期间，张荣一鸣经常利用课余时间向学生们介绍各个地区的美景和美食，从而激励学生好好读书、走出大山，到外面的世界看一看。为了解决学生知识面狭窄的问题，张荣一鸣还策划了“海丝文化进深山”系列活动，组织阳江边检站移民管理警察与当地学生开展“贝壳传书”书信往来活动。

近日，阳江边检站通过“书香润童心 关爱助成长”活动，向该校学生捐赠了278本图书作为“六一儿童节”的礼物。“希望通过我们的努力，让孩子们感受到温暖。”张荣一鸣由衷地说，无论在哪个工作岗位，服务群众始终是他不变的初心。

左图：张荣一鸣（左一）给学生辅导功课。 韦欣怡 摄