浙江省11月英语高考加权赋分的纷争终于尘埃落定！以省长袁家军为组长的调查组认为，这是一起“因决策严重错误造成的重大责任事故”。浙江省政府决定取消这次考试的加权赋分，恢复原始得分，启动问责程序，对相关责任人员进行处理。（12月5日《浙江在线》）

有错必纠是一种勇气，有错必究是一种责任，这些也是决策者应有的基本态度。浙江省政府快速对英语高考加权赋分纷争进行调查、处理，及时纠正之前的错误决策，并对包括浙江省教育厅厅长在内的多名责任人员进行严肃处理。这样的处理手段和态度是必要的，值得我们肯定。

当下的高考，仍然是考生实现向上流动，改变命运的重要渠道。换言之，高考直接关系到千千万万考生、家庭的切身利益，这也是每年高考深受社会关注的根本原因所在。而且，高考作为国家最重要的人才选拔制度，在绝大多数人心中，高考仍然是当今社会最公平、最公正的考试制度、选拔制度之一。

这一次浙江省英语高考加权赋分引起社会争议，招致广大考生、家长和老师的强烈不满。其直接原因在于浙江省这次设计的英语高考加分赋分办法不公平、不合理、不科学，严重损害了考生的合法权益，让很多考生的努力白费，多一分、少一分就会改变一个人的高考命运。究其根源，英语高考加分赋分政策决策过程不透明，才造成错误决策的出台。英语高考加分赋分政策，不仅直接改变了事先对大众公布的高考政策，而且在整个决策过程中，没有顾及到社会影响，没有经过集体研究，没有征求家长、考生、教师的意见，完全是极少数领导坐在办公室里想当然决策。说白了，这次浙江英语高考加权赋分政策的出台，实质上是教育主管部门个别领导长官拍脑袋决策的产物。

公平、公正，是高考最基本的原则和基石。要坚守高考的公平、公正，决定了高考制度的改革以及任何一项高考改革决策，都必须透明、公开，绝对不能让错误的高考决策背离了高考应有的公平、公正的底线原则，伤害高考的公信力、权威性和严肃性。浙江英语高考加权赋分争议事件，警示各地教育主管部门，一定要吸取这次深刻教训，今后在推动高考改革和高考决策上，必须走民主决策、科学决策之路，不能再走长官意志、拍脑袋决策之路。这就要求高考决策，除了按照法定程序进行决策，经过集体研究之外，还要公开征求专家学者的科学意见，并要公开征求教师、家长、考生的多方意见，让高考决策过程始终在阳光之下。只有这样，高考才能走得更远，才能让人们更加信任高考。

何 勇