周雪燕

小区里有对刚退休不久的夫妇，孩子在外地工作，一年难得回来几次，平时总是看到他们哀声叹气，说孩子不在身边，相当于白养了他。言谈之中，这对退休夫妇好像很懊恼没能让孩子回到自己身边工作和生活。旁观者亦多报以同情，更多人则以此为反面教材，告诫身边人千万不能“放飞”自家孩子。

孩子能够健康成长，学到本领并能独立生活，是所有父母养育孩子的最终目标。可是，当孩子终于振翅飞走时，很多父母却焦虑了，甚至后悔“放飞”孩子。事实上，“放飞”幼崽是很多动物都具有的特性，如鹰类的父母会把羽毛长全的幼崽推出巢穴，逼它学会飞行，所有的肉食性动物都会在幼崽长大后把它们赶走，逼迫它们自立。

人类与动物最大的不同之处是人具有思维和情感，所以不会像动物那样子女一旦独立就基本与父母脱离关系，但是既然动物离开子女能够独立生活，为什么人类就不可以呢?其实，孩子独立了，老年人仍然可以过好自己的生活。只是在培养孩子独立的过程中，很多父母的独立性也在慢慢减弱。这种独立性的减弱，主要体现在精神上。当孩子外地求学需要离开家门时，父母心焦;当孩子成家立业需要另立门户时，父母心堵。究其原因，主要与“养儿防老”的传统观念有关，因为这种观念的影响而束缚了自己的思想，忘记了我们在孩子独立之后，其实也是可以拥有自己的独立生活的。

虽然，存在“养儿防老”的观念无可厚非，“养儿防老”在很长一段时间也确实缓解了社会养老问题，并且将继续发挥作用，特别是对于身体不能自理的老人。但我们也不能以此来“道德绑架”孩子而束缚他们的未来。一味抱怨孩子不在身边，不单会妨碍孩子的发展，同时也会让自己更加颓废。只有“放飞”孩子，孩子才能飞得更高、过得更好，社会也会因此而得到发展。钱钟书夫人杨绛在女儿和丈夫相继去世之后，她说“她得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任”。她坚持专心治学，著书立作，每天锻炼身体，自己照顾自己，享受大自然和艺术的熏陶，一直活到105岁，活出了自己独立的精彩人生。

孩子独立了，老年人也仍然可独立，活出风采。除了物质之外，还要趁早做好一些准备：一是身体准备。身体是本钱，锻炼好身体，才能自理自立;二是精神准备。拥有健康的兴趣爱好，拥有正向的社交圈子，积极参与社会活动，老年人才能获得存在感，体现人生价值，活着才会越来越美好。