每到寒暑假，孩子的看护问题让不少家长为之头疼。近日，教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》（以下简称《通知》），引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。目前，山东、江苏、广州、深圳等地已陆续推出由学校承办的暑期托管班。暑假校内托管能否切实帮助家长解决孩子看护问题？家长、教师群体对此政策有何看法？近日，记者采访我市部分老师和家长，听听他们对“官方带娃”的各自看法。

阳江日报记者/罗学凤

现状

孩子放假家长上班

管护成问题

暑期已至，面对将近2个月的暑假，孩子的看护问题让不少家长深受困扰，尤其是双职工家庭。近日，记者采访了部分家长，了解到大多数家长因为工作原因，假期里无法很好地照看孩子，对于孩子的托管问题，只能根据家里实际情况选择最为合适的方式。有的把孩子留在家里让老人看管，有的把孩子送到亲戚家寄养，也有的让孩子辗转于各种培训班，还有部分家长选择校外的托管机构进行全日制托管。

家长邱先生有两个孩子，九月份老大就要读初中，老二将读三年级。放假这段时间，邱先生让两个孩子在家自行安排日常生活，并嘱咐家里的两位老人帮忙照看。“老人毕竟年纪大了，能够照顾两个孩子的一日三餐已经很好了。现在最大的问题是，两个孩子在家学习不自觉，比较闹腾和长时间看电视。”邱先生无奈地表示，从下个月起，将恢复两个小孩子参加校外培训班的节奏，而他也即将开启见缝插针地不停奔波接送孩子的状态。

晴晴从小学二年级开始，每到寒暑假父母就让她到家附近的校外全托机构进行全日制托管。晴晴妈妈表示，她与丈夫的工作都比较忙，家里的老人又还没退休，没人帮忙带孩子，只能安排到校外全日制托管。“在全托机构里有专门的老师看管和授课，一般情况下，上午上课，下午做作业，中午在机构里吃饭和休息。我和晴晴爸爸就分工合作早送晚接。”晴晴妈告诉记者，校外全托机构不足之处是孩子多，老师少，存在一定的安全隐患。“我有一次发现有几个孩子趁老师不注意偷偷跑到外面买零食，太危险了。”晴晴妈说，校内托管比校外机构的安全性强，如果开设校内托管服务，她会第一时间给晴晴报名。

“官方带娃”

家长欢迎教师难接受

今年暑假，全国部分城市已经开始了学校暑期托管班的试点工作。记者了解到，目前我省广州、深圳、珠海、汕尾等地均已发布通知，于今年暑假期间开展校内托管服务。针对此事，不少市民和教师都发表了自己的看法。

“官方带娃”帮助解决暑期孩子“看护难”问题，让不少家长拍手叫好。市民黄先生表示，如果我市学校也启动这项服务，他会为孩子报名参加。他说：“学校环境优美、活动空间大，配备有图书馆和运动场，而且中午吃饭和休息都有保障，校内也足够安全，让孩子待在学校里，家长很放心。”也有家长希望学校暑假托管可以遵循就近原则，让孩子不用回到原本就读的学校参加托管，方便家长接送。此外，也有家长关心学校开设托班是否会教授新课。

在家长一片欢呼的同时，即将成为开展校内托管的主要负责人的老师群体，则表示不大乐意，他们对此也议论纷纷。某位不愿意透露姓名的老师告诉记者，自己平时工作忙，压力大，好不容易熬了一个学期才享受到难得的寒暑假福利，不希望假期被剥夺。市区某小学冯老师也表示，每年她都会利用寒暑假的时间旅行、充电和休息，她认为学校成为暑期托管的责任主体，便会给老师安排相应的工作任务，这样会影响到假期计划，并非自己所愿。另外也有老师担心，暑期托管工作会与评优评先、职称评定等挂钩，如果不参加，会对自己的长远发展产生影响。

教育部门释疑

教师志愿参与不授新课

针对社会各界不同的声音，《通知》提出，暑期托管服务要坚持学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。对志愿参与的教师要给予适当补助，同时要保障教师暑假必要的休息、教研、培训时间。《通知》也要求，暑期托管服务内容以看护为主，开放教室、图书馆、运动场馆等，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。

近日，教育部举行通气会，就“暑期校内托管”事宜再次进行说明，提出了要引导教师志愿参与暑期托管服务，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。同时，也否定了“要取消教师寒暑假”的说法，并且严禁暑假托管变成“第三学期”。另外，教育部相关负责人也表示，假期的学生托管工作不是全部由学校从头到尾承担，也鼓励其他社会力量共同参与，比如社区社工、志愿者、大学生来参与托管服务。

目前，我省部分城市已经开始了暑期托管的试点工作，其中，一些地区的优秀做法受到家长的好评。例如，广州市越秀区采用暑期托管服务“6+1”社区少年宫模式，向6个学区选取若干授课点，打破校园边界，课程设计上采用暑期托管与少年宫课程互相补位形式，实现无缝衔接。深圳市罗湖区某小学，暑期托管班开设了作业辅导和拓展性课程，其中拓展性课程丰富，包括美术、剪纸、脸谱绘画等，还有诗词吟诵和毽球两门特色课程。而在收费方面，各地均明确，暑期托管为遵循公益普惠原则，对家庭经济困难学生免收相应费用。

观点

暑期托管不能代替亲子陪伴

暑期校内托管解决了孩子“看护难”的问题，让不少家长们欢呼了一把，但冷静过后，仍需思考，这种方式是否适合自己的孩子。

家长莫女士认为，暑期托管能够解决孩子的看护问题，但缺乏对孩子针对性的培训，对提高薄弱科目成绩的帮助不大。莫女士说：“我的女儿作文和英语是弱项，可以利用假期查漏补缺，要进行针对性的培训才能提高成绩，所以假期我还是会选择给她报名参加校外培训班，不会考虑托管。”跟莫女士一样，张先生也给家里的两个小孩子报名了各种校外兴趣班。张先生表示，自己的工作比较自由可以接送孩子，而家里也有老人可以照顾孩子的饮食和休息，希望利用暑假培养孩子的兴趣，增长知识的“含金量”，因此不会考虑让孩子参加暑期校园托管。

江城一小教师谭顺舟认为，孩子才是暑期生活体验的亲身参与者，不管是参加暑期托管、校外培训还是在家休息，家长都应该充分尊重孩子的意愿，在与孩子进行充分沟通后再做决定。此外，假期是促进亲子关系的良好时机，作为家长，应该尽可能地利用难得的假期多陪伴孩子，例如可以带孩子去旅游，增长见识，拓宽眼界，或陪伴孩子做运动、玩游戏等，进一步增强亲子关系。“我认为，在孩子的成长过程中，除了成绩的提高之外，性格的养成及人格的健全也非常重要，因此作为家长，要学会高效亲密地陪伴孩子成长。”谭顺舟说。

制图/谢国瑞