宅家太久，很多学生都盼望早日返回学校，像从前一样与同学们一起快乐学习。(资料图片)大海 摄

随着新冠肺炎疫情防控形势不断转好，不少省份陆续明确了学生回学时间，逐步推进开学的步伐。3月份，广东发布《一次性使用儿童口罩》团体标准、省教育厅印发《新冠肺炎疫情期间学校校医室(校医院)就诊师生体温筛查、转运及跟踪处置指引(第一版)》等多项返校防疫保障指引和规定，做足确保开学安全的各项准备。可以预想，广东省内学生的开学计划有望在不久后公布。对此，我市多位资深教育人士提醒，作为学校、老师、家长、学生，都应提前谋划开学的相关事宜，而不是被动地等待。那么，不同的角色应该如何做好新学期的准备呢?

 来源/阳江日报 记者/许倩

学校

提前谋划

统一部署

国家二级心理咨询师、阳江职院心理学讲师古琴表示，如今大部分家长和学生都很期待开学，不用憋在家里。而回到学校，同学之间有互动、学习进度也能跟上。但由于疫情原因，学校、家长、学生都要明确这不是一次普通的开学，校方要有意识地减少密集活动，更加重视体育，增加体育运动，增强孩子体质，提高对病毒的抵抗力。学生一天到晚戴口罩可能会比较难受，学校要做好准备，随时安排校医查看孩子的健康情况。

“学校开学，老师、家长、学生一定要配合学校的工作安排，学校是开学工作的组织者，相当于总指挥，必须对开学工作进行提前谋划和统一部署。”阳江市中小学名班主任工作室主持人、阳东一中高中语文一级教师黄玉霞表示，虽然目前新冠肺炎疫情已得到明显控制，但疫情防控工作仍是学校的中心工作，须采取防御机制，将防疫工作进行到底，对全校教职工进行健康排查，将防疫责任落实到人，开展校园疫情防控应急演练，对校园进行全面的消毒，准备足够的消毒液、医用酒精、口罩、洗手液、体温测量仪等防控物资，建立“一人一档”防控情况登记表，监控学生的身体状况，使防疫工作做到有备无患等。

她建议，学校须做好保洁和通风工作，保持室内空气新鲜，给新学期的开学营造一个安全、健康的校园环境。按照疫情防控的相关要求，对人流密集场所，如教室、宿舍、饭堂等作出详细具体的安排。另外，可以准备一些开学的相关标语，营造浓厚的开学氛围，并通过校园宣传栏，开展疫情防控科学知识的宣传。防控知识包括口罩的使用、更换，正确的洗手方法，与人交往的正确方式，在宿舍及教室的注意事项等。

老师

全面调查 因材施教

黄玉霞认为，网上开学至今将近一个月，线上教育及教学工作已有序进行。作为班主任、老师，开学之初，做的第一件事不是急于上课，而是对学生进行全面的调查，包括身心情况及学习效果的调查。首先是身心情况调查，学生在疫情期间可能产生孤独、恐慌、焦虑、害怕、懒散、拖延等心理或不良行为，班主任可以通过问卷调查来了解学生出现的问题，有针对性地开展主题心理课、班会课等教育活动，当问题超出了自己的能力范围，可与心理老师联系或向学校反映。其次是学习效果的调查，网上学习的效果与学生的自律有很大关系，然而学生的自律能力各有不同，各备课组可通过问卷调查及小测试来检验学生的学习效果，并针对调查测试结果采取有针对性的措施，比如分层补漏、结对子、个性化辅导等，做到线下教学与线上教学的有效衔接。

省名班主任工作室主持人周雪燕表示，这次寒假比预想中延长了一个多月，绝大部分学生都盼望回学校学习。在这种心理下，学生比以前的开学综合征反而没那么强烈，老师要利用好学生这方面的心理变化，但盼望回校不代表马上能收心。她指出，回校意味着即将投入紧张的学习生活中，而且进度、频率可能会比以往回校的节奏快一些，这有可能会让学生产生害怕、恐惧的情况。在家上网课的学习效果如何，老师现阶段无法判断，因此开学授课对老师也是一大考验。老师须回校后通过测试、交流了解学生情况，综合全班进度开展平衡教学，复习好网课内容，通过题目加深学生印象。

家长

树立榜样 家校携手

开学在即，为孩子提前备好口罩成为许多学校吩咐家长要完成的一项主要任务。家长除了要准备好口罩、餐具等防疫物资外，还要给孩子做好开学前教育。周雪燕建议，因为随时都有可能开学，家长从现在开始要帮孩子调整作息规律，让孩子每天早上在八点钟前起床，逐步向在校作息时间过渡。最好给孩子做一份作息时间规划表，采取一定奖罚手段，来鼓励孩子按照学校作息时间靠拢。

黄玉霞补充说，家长要发挥榜样的作用，主动与学校保持密切联系。家长保持乐观的心态，生活规律正常，严格按照作息时间作息，给孩子树立榜样，有助于孩子尽快步入学校学习的正轨。同时，家长应多关注学校的信息，特别是班群、家长群的通知，积极配合学校的各项工作，与学校携手做好开学的准备工作。

对于学习用品的准备，周雪燕指出，以往家长会带孩子去书店、超市购买，但现在不建议大家都带着孩子去实体店，避免造成太多人群聚集。她建议，尽量网购文具，家长让孩子先检查自己缺什么文具，然后和孩子一起通过无接触方式，让孩子挑选自己喜欢的文具，让孩子感觉到快要开学了，大概用一个星期时间自我暗示，结合孩子盼望回校与同伴相处的心理，会更好地过渡到校园生活。

学生

主动调整 查漏补缺

周雪燕表示，一旦开学，学生要调整好老师与以往授课不同风格的应对心理，认真听老师讲课，学过要认真复习，没学过更要认真听，主动适应老师平衡各方面学生授课的做法。黄玉霞说，为顺利过渡到正常的开学生活，学生需对知识进行查漏补缺。开学前，学生可梳理线上学习的知识点，对所学的知识进行查漏补缺，对掌握不了的知识点或不懂的错题进行归类，回校后向老师请教，有需要可跟老师沟通，争取给自己补回没掌握或落下的内容。

黄玉霞提醒，疫情期间，不少同学会放松自己，看电视、玩游戏、刷朋友圈等，不按时作息。从现在开始，学生应做好随时开学的心理准备，主动、有意识地按照学校的作息时间表作息，主动调整生物钟，跟上学校的学习与生活节奏，踏出假期的“舒适圈”，过渡到学校开学的“学习圈”“成长圈”。同时，加强锻炼，结合心理及饮食的调整，来提高自身的免疫力，以全新的精神面貌、积极的姿态迎接开学的到来。