周雪燕

临近春季开学，有几位家长咨询笔者，他们家孩子要不要转学，原因不外乎是学习成绩不理想、受到老师批评、人际关系受挫等等。现代社会，家长们对孩子的教育重视程度提高了，总是想方设法希望为孩子打造更好的成长环境，所以孩子在学校一遇到挫折，就会想到为孩子转学。可是，家长们不明白的是，转学其实就是逃避问题，往往不是最好的办法。

“不经历风雨，怎能见彩虹”。没有经历过挫折的孩子长大后是很容易在挫折中跌倒的。所以，孩子在求学阶段，不但在学习书本知识，也是在学习如何面对千变万化的生活，学习承受各种困难、挫折以及解决这些问题的能力。如果当孩子遇到困难和挫折，家长就人为地给孩子转学，让孩子远离那些困难和挫折，孩子又怎么能学会解决这些问题的方法、提高解决问题的能力呢?试问，即使孩子转学，到了新的学校如果遇到类似问题，家长还是继续为孩子转学吗?

所以，当孩子遇到困难和挫折，家长们要想到如何积极面对，而不是消极逃避。因为孩子在成长过程中遇到挫折是难免的，正好在这个过程中对孩子进行挫折教育，提高孩子的抗挫能力。笔者认识一个家长，他孩子有点胆小怕事，但又好动爱惹事，所以人际关系处理不好，经常跟同学闹矛盾，甚至被同学欺负。该家长为孩子转了一次学之后，才明白孩子经常与同学闹矛盾的根源在于孩子自身存在的问题，转学只能暂时回避问题，但不能真正解决问题，所以解决问题的根本就是要让孩子意识到自己的问题并且改正缺点。于是，他和老师一起合作，通过让孩子换位体验、写日记反思、跟踪改正、开展班级活动促进同伴关系等办法，最终帮助孩子解决好自身不足和人际关系的问题。

很多孩子长大后，经常会因为一些挫折就要跳槽换工作、换单位，与他们在读书期间遇到挫折就转学来解决问题有一定关联。因此，父母爱孩子，不是替孩子遮风挡雨，而是要教孩子学会自己去迎风破浪。孩子遇到问题和挫折，父母只需要同理孩子的情绪，鼓励孩子表达感受和需要，引导孩子自己去解决问题，才能让孩子吃一堑长一智，提高孩子抗挫折的能力。